Res. 1001/MEDGC/2025 — Reglamento del AIE

Resolución del GCBA Reemplazó al APND Vigente Modificada Derogada

Ministerio de Educación de la Ciudad

Dictada el 06/08/2025

En palabras simples

Es la resolución que regula al Acompañante para la Inclusión Escolar (AIE), la figura que acompaña a un estudiante con discapacidad en las actividades escolares. Ordena cómo ingresa y qué hace en escuelas estatales y privadas. Reemplazó a la figura anterior, el Acompañante Personal No Docente, y rige plenamente desde 2026.

Qué establece esta norma

La Resolución 1001/MEDGC/2025 aprobó la reglamentación para el ingreso y el desempeño del Acompañante para la Inclusión Escolar (AIE) en escuelas estatales y privadas de la Ciudad.

Qué establece

El AIE es un apoyo externo que acompaña al estudiante en las actividades escolares; en general se vincula con la cobertura de salud.
Dejó sin efecto la norma anterior: el Acompañante Personal No Docente (APND) ya no es la denominación vigente.
La implementación fue gradual durante 2025 y rige plenamente desde el ciclo lectivo 2026.

Un punto clave

La asistencia del estudiante no puede condicionarse a la presencia del acompañante.

Cómo se relaciona con otras normas

Se complementa con la Política de Educación Inclusiva (Resolución 860/MEDGC/2025) y, cuando interviene la cobertura de salud, con la Ley 24.901 de prestaciones básicas para personas con discapacidad.

Este es un resumen en lenguaje claro con fines informativos. El texto legal completo y vigente está en el PDF y en la fuente oficial.

Esta norma en las respuestas

Preguntas de la base de conocimiento donde esta norma se cita o se aplica, explicada en lenguaje claro.

15 de 15

¿Mi hijo necesita ayuda en el comedor, cómo lo resuelve la escuela?

El comedor es parte de la jornada, así que los apoyos y ajustes también corresponden ahí.

Res. 1001/MEDGC/2025 — Reglamento del AIE

Qué establece esta norma

Qué establece

Un punto clave

Cómo se relaciona con otras normas

Esta norma en las respuestas

¿Mi hijo necesita ayuda en el comedor, cómo lo resuelve la escuela?

¿Qué documentación médica se pide para iniciar un legajo de inclusión?

¿Qué procedimientos tiene que hacer la escuela para recibir al AIE?

¿Pueden negarme la inscripción en una escuela privada por falta de vacante para inclusión educativa?

¿Qué puedo hacer si la escuela me propone una reducción temporaria de la jornada escolar para mi hijo o hija, pero yo no puedo aceptarla por mi trabajo?

¿Quién es el Referente Institucional de Apoyo a la Inclusión y qué función cumple en el PPI?

¿Qué es el PPI (Proyecto Pedagógico Individual) y quién lo hace?

En la escuela Privada ¿Me pueden cobrar un arancel extra o matrícula doble por tener un Acompañante para la Inclusión Escolar (AIE)?

¿Si la escuela me dice que mi hijo necesita un Acompañante para la Inclusión Escolar (AIE), qué tengo que hacer? ¿Quién paga el AIE?

Si mi hijo necesita un Acompañante para la Inclusión Escolar (AIE), ¿cómo se gestiona y quién lo solicita?

¿Hay un límite de Acompañantes para la Inclusión Escolar (AIE) por aula para estudiantes con CUD en las escuelas comunes?

¿Cuáles son las normativas para la inclusión escolar? ¿Hay leyes y otras normas legales?

¿Cómo se hace la transición del Nivel Inicial a la escuela primaria para mi hijo con discapacidad o que recibe apoyo de un Acompañante para la Inclusión Escolar (AIE)?

¿Cómo se realiza la transición de la escuela primaria a la secundaria para mi hijo con discapacidad o que recibe acompañamiento de un Acompañante para la Inclusión Escolar (AIE)?

¿Qué es un Acompañante para la Inclusión Escolar (AIE) y cuál es su función en la escuela?

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