Protocolo integral de bullying

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En palabras simples
Es el conjunto de pasos que toda escuela de la Ciudad, pública o privada, tiene que seguir ante un caso de acoso escolar. Incluye prevenir, detectar, intervenir y hacer el seguimiento, también en el ciberacoso. Si tu hijo o hija sufre acoso, podés pedir por escrito que se active.

Qué es

El Protocolo Integral para la Prevención, Detección, Intervención y Seguimiento de Situaciones de Bullying o Acoso Escolar entre pares es el procedimiento aprobado por la Resolución 1473/MEDGC/2025. Es de cumplimiento obligatorio en todas las escuelas de la Ciudad, estatales y privadas: la escuela no puede desentenderse de una situación de acoso entre estudiantes.

Qué establece

  • Ordena la actuación en cuatro etapas: prevención, detección, intervención y seguimiento.
  • Abarca expresamente el ciberacoso, aunque ocurra fuera del horario escolar, e incluye una guía específica.
  • Se complementa con el Acuerdo Institucional de Convivencia, que debe incorporar la prevención del acoso escolar (Ley 5.738).

Qué tener en cuenta

Si tu hijo o hija sufre acoso, podés pedir por escrito que la escuela active el protocolo. Si no lo hace, el reclamo sigue en la Supervisión Escolar o la DGEGP.

Ley 5.738 (CABA) — Ley contra el acoso escolar.
Res. 1473/MEDGC/2025 — Protocolo Integral de Bullying.
Disp. 1/DGEGE/2024 — Protocolo de violencia digital.

Dónde aparece este término

Preguntas del sitio que explican o mencionan «Protocolo integral de bullying».

Mi hijo me dice que en su escuela él o un amigo sufren acoso escolar o bullying. ¿Qué debo hacer? ¿A quién puedo recurrir?

Todas las escuelas de la Ciudad deben aplicar un protocolo obligatorio, y hay algo que ninguna sanción puede hacer.

Si mi hijo me relata situaciones de acoso escolar ¿Qué puedo hacer? ¿Cómo me puede ayudar la escuela? ¿Tengo que pedir el cambio de escuela?

El cambio de escuela es posible, pero no es la primera respuesta ni necesariamente la mejor.

¿Qué hago si la convivencia escolar afecta el aprendizaje?

Cuidar el clima escolar es responsabilidad institucional, porque está directamente ligado a la posibilidad de aprender.

¿Qué hago si mi hijo tiene miedo de ir a la escuela?

El miedo a la escuela puede tener causas muy distintas, y el primer paso no es forzar la asistencia.

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