Configuración de apoyo

Preguntas destacadas

Las consultas más frecuentes de esta área, para empezar por lo más buscado.

¿Quién es el Referente Institucional de Apoyo a la Inclusión y qué función cumple en el PPI?

Es una figura creada por la normativa vigente que trabaja con el equipo de conducción, y no siempre es quien se supone.

¿Qué es un asistente celador (ACDM) y cuándo corresponde que un estudiante lo tenga?

Es una figura del sistema educativo, distinta del AIE, que asiste en movilidad, higiene y desplazamiento.

¿Qué hago si mi hijo dice que se aburre en la escuela?

El aburrimiento puede tener varias explicaciones, y la escuela cuenta con recursos para ajustar la propuesta.

¿Mi hijo necesita ayuda en el comedor, cómo lo resuelve la escuela?

El comedor es parte de la jornada, así que los apoyos y ajustes también corresponden ahí.

¿Es necesario renovar el pedido de apoyo todos los años?

Los apoyos se revisan por ciclo lectivo porque lo que un chico necesita cambia con la edad y el nivel.

¿Es posible que en la escuela pública me pidan una reunión de admisión?

La entrevista es parte del proceso de inscripción y sirve para planificar apoyos, no para condicionar el ingreso.

Encontrá escuelas por cercanía, jornada, idioma y más, para decidir antes de inscribir.

Accesibilidad
Acompañante para la Inclusión Escolar / AIE