Jardín de Infantes Nucleado A N.º 9 D.E. 2

La escuela declara que su propuesta parte de comprender la educación inclusiva como un trabajo activo con la diversidad propia del nivel inicial, atendiendo condiciones sociales, interculturales y personales de cada niño y niña. Según sus lineamientos, la inclusión se trabaja junto con la Educación Sexual Integral, con la estimulación como estrategia de prevención y como forma de compensar situaciones de desigualdad, promoviendo la participación de niños, niñas, familias y docentes a través del juego y el aprendizaje compartido. Su proyecto escolar se orienta a generar espacios donde niños y niñas puedan compartir, jugar, interactuar y expresarse a través de distintos lenguajes: corporal, visual, musical y teatral, además del oral y escrito. La escuela declara cuatro ejes de trabajo: la remoción de barreras al aprendizaje y la participación, la corresponsabilidad entre los actores del sistema educativo, la construcción de redes de apoyo institucionales y el uso de instrumentos de seguimiento de los procesos de inclusión.