¿Qué son los centros de estudiantes? ¿Quiénes los forman? ¿En qué escuelas hay? ¿Qué actividades realizan?

Qué es un centro de estudiantes

Un centro de estudiantes es el órgano democrático de representación del alumnado dentro de la escuela. A través de él, las y los estudiantes se organizan, eligen a sus representantes, plantean sus inquietudes y propuestas, y participan de la vida institucional.

No es una agrupación informal. En la Ciudad de Buenos Aires, el centro de estudiantes integra el Consejo Escolar de Convivencia, órgano donde se trabajan las pautas de convivencia de la escuela (Ley N.° 223, Art. 15). Es uno de los espacios en que los estudiantes ejercen su derecho a participar. 

Quiénes forman el centro de estudiantes

El centro de estudiantes lo forman las y los estudiantes de la escuela. La normativa de la Ciudad establece un único requisito para participar: ser estudiante regular, es decir, estar cursando (Ley N.° 137, Art. 5).

El centro surge como iniciativa de los propios estudiantes (Ley Nacional N.° 26.877, Art. 4; Ley N.° 137, Art. 2). Son ellos y ellas  quienes deciden conformarlo, redactan su estatuto y eligen a sus autoridades por voto. La conducción suele organizarse en una comisión directiva con distintos cargos y funciones. Además se forma un cuerpo de delegados y delegadas formado por un estudiante por curso.

Las familias y las personas adultas responsables pueden acompañar y apoyar, pero la representación es estudiantil. El centro de estudiantes constituye la palabra de los y las estudiantes. 

En qué escuelas hay centros de estudiantes

Los centros de estudiantes funcionan principalmente en las escuelas secundarias. También están reconocidos en el nivel terciario o superior y en la educación de jóvenes y adultos. No se conforman en el Nivel Inicial ni en el Nivel Primario.

El derecho a organizar un centro de estudiantes rige tanto en escuelas estatales como en escuelas privadas:

• La Ley Nacional N.° 26.877 obliga a reconocer los centros de estudiantes como órganos democráticos de representación en instituciones de gestión estatal y privada (y de gestión cooperativa y social).
• La Ley N.° 137 de la Ciudad ampara su constitución y funcionamiento en los establecimientos de nivel secundario y terciario dependientes del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.

En las escuelas privadas, además de la ley nacional, la autoridad que acompaña y recibe reclamos es la Dirección General de Educación de Gestión Privada (DGEGP).

Qué dice la normativa

• Ley Nacional N.° 26.877 (2013): las instituciones de nivel secundario, superior y de educación de adultos, estatales y privadas, deben reconocer los centros de estudiantes,  promover la participación y garantizar las condiciones para su funcionamiento (Arts. 1 y 2). El centro surge por iniciativa de los estudiantes (Art. 4) y se rige por un estatuto propio (Art. 7).
• Ley N.° 137 (CABA, 1998; modificada por la Ley N.° 1943 y reglamentada por el Decreto N.° 330/2011): autoriza la constitución de un único centro de estudiantes por establecimiento, le reconoce derechos asociativos y la facultad de darse su propio estatuto. Dispone además que la conducción de la escuela debe arbitrar las medidas para asegurar su funcionamiento, incluido un espacio físico (Arts. 1, 2, 4, 5 y 6).
• Ley N.° 223 (CABA, Sistema Escolar de Convivencia): el centro de estudiantes reconocido integra el Consejo Escolar de Convivencia (Art. 15) y la ley regula la participación estudiantil (Art. 19).
• Reglamento Escolar 2026 (Resolución N.° 2796/MEDGC/2024): ordena la vida institucional y regula distintos espacios institucionales de participación estudiantil, entre ellos los Consejos de Curso y el Consejo Escolar de Convivencia. 

Las normas se ordenan de mayor a menor jerarquía: primero la ley nacional (26.877), luego las leyes de la Ciudad (137 y 223), después la reglamentación local (Decreto N.° 330/2011) y, por último, el Reglamento Escolar 2026 como marco general.

Qué actividades realiza el centro de estudiantes

Las actividades del centro de estudiantes se ordenan en tres ejes: representar, participar y organizar la vida estudiantil. En concreto, el centro puede:

• Representar al alumnado y canalizar sus inquietudes, propuestas y reclamos ante la escuela y la comunidad educativa.
• Participar de los órganos e instancias de convivencia de la escuela, como el Consejo Escolar de Convivencia.
• Organizar actividades culturales, educativas, recreativas, deportivas y solidarias.
• Promover la formación democrática y la participación de las y los estudiantes.

El centro también puede solicitar el uso del edificio escolar fuera del horario de clases para sus actividades. Ese pedido requiere la aprobación previa de la máxima autoridad de la escuela y se eleva a la Supervisión con una anticipación no menor a diez días hábiles (Reglamento Escolar 2026).

Es importante tener presente un límite: el centro de estudiantes representa, propone, delibera y participa, pero no decide por sí mismo cuestiones institucionales. Participa en algunas decisiones de la vida institucional, siempre que las avalen las autoridades. 

Cómo se conforma un centro de estudiantes (paso a paso)

1. Iniciativa de los estudiantes. El primer paso lo dan las y los estudiantes que quieren organizarse. La conformación es un derecho propio del alumnado.
2. Estatuto. El grupo redacta un estatuto que define los objetivos del centro, sus autoridades y funciones, y la forma de elección por voto (Ley Nacional N.° 26.877, Art. 7; Ley N.° 137, Art. 4).
3. Elección de autoridades. Las y los estudiantes eligen a sus representantes mediante una votación, según las reglas del estatuto.
4. Reconocimiento y espacio. Se presenta el centro ante la dirección de la escuela para su reconocimiento y se solicita un espacio físico para su funcionamiento, que la escuela debe darles (Ley N.° 137, Art. 6).