¿Pueden revisar la mochila de mi hijo?

La intimidad del estudiante es un derecho

Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a su intimidad y a que nadie interfiera de manera arbitraria en su vida privada. Ese derecho tiene vigencia dentro y fuera de la escuela.  La mochila y las pertenencias forman parte de esa intimidad  personal. Por eso, abrir o revisar las cosas de un estudiante no es una práctica que la escuela pueda realizar de manera arbitraria. 

Qué dice la normativa

La protección se apoya en una jerarquía de normas:

• La Convención sobre los Derechos del Niño (CDN), incorporada por la Ley 23.849 con rango constitucional, protege a NNyA frente a injerencias arbitrarias en su vida privada y consagra el interés superior del niño y el derecho a ser escuchado.
• La Ley 26.061 (nacional) y la Ley 114 (de la Ciudad) establecen el sistema de protección integral de los derechos de NNyA.
• La Ley 223 (t.c. Ley 6764) organiza el Sistema Escolar de Convivencia: las sanciones tienen un enfoque educativo y reparatorio.
• El Reglamento Escolar 2026 fija los criterios de las sanciones y acciones reparatorias (Arts. 58-59), las prohibiciones del personal (Art. 75)  la centralidad y las responsabilidades de los estudiantes (Arts. 77-78).

El Reglamento Escolar no le otorga a la escuela ninguna facultad para revisar las pertenencias de los estudiantes. 

Qué puede y qué no puede hacer la escuela

La escuela sí puede organizar la clase y pedirle a un estudiante que guarde un elemento que está interfiriendo. Ante un objeto que claramente interfiere o que representa un riesgo evidente, el criterio es el retiro temporal con devolución: se retira durante la jornada y se devuelve a la salida. 

La escuela no puede:

• revisar arbitrariamente la mochila o las pertenencias de un estudiante.
• quedarse con los objetos de un estudiante de manera definitiva;
• agredir física o psicológicamente al estudiante (es una prohibición expresa del personal, Art. 75);

Si aparece una situación de riesgo concreto —por ejemplo, la sospecha de que un estudiante tiene  un objeto peligroso—, corresponde dar intervención al equipo de conducción y comunicar la situación a la familia o persona adulta responsable. Corresponde cuidar la escena, preservando la dignidad del estudiante y respetando su derecho a ser escuchado. La norma no regula un procedimiento específico de revisión de pertenencias. Por eso, cualquier actuación debe ser excepcional, estar debidamente fundada y quedar documentada. La familia puede pedir que se le explique por escrito qué pasó y por qué. 

Las sanciones siguen reglas

Si la situación deriva en una sanción, la misma debe estar prevista en el Acuerdo Institucional de Convivencia (AIC). Debe  partir del conocimiento de los hechos, ser proporcional a los mismos, tener valor formativo y respetar el derecho del estudiante a expresar su versión (Arts. 58-59). 

Además, según la  Ley 223, ninguna sanción puede dejar a un estudiante fuera del sistema educativo de manera definitiva: si fuera necesario separarlo de una escuela, el Estado debe garantizar su continuidad en otra.

Qué hacer si pensás que no se respetó la intimidad

Primero, pedí explicaciones a la escuela y dejá todo por escrito. Si la respuesta no te conforma, podés llevar el reclamo ante la Supervisión Escolar (en la escuela estatal) o la Dirección General de Educación de Gestión Privada (DGEGP, en la escuela privada). Si pensás que hubo una vulneración de derechos, podés pedir intervención del Consejo de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (CDNNyA) y consultar a la Defensoría del Pueblo.