Informe pedagógico

I
En palabras simples
Es un documento que escribe la escuela sobre cómo está aprendiendo tu hijo o hija, qué necesita y qué apoyos ya se probaron. En el jardín reemplaza al boletín. También sirve para fundamentar el pedido de un apoyo, como el AIE. Orienta, pero no es un diagnóstico médico.

Qué es

El informe pedagógico es el documento que elabora la escuela sobre la situación escolar del estudiante: su trayectoria, sus necesidades de acompañamiento y los apoyos ya implementados, con estrategias propuestas. Cumple dos funciones.

Como instrumento de evaluación

En el nivel inicial es el instrumento formal donde se documenta la evaluación, en lugar del boletín que se usa en primaria y secundaria. Los estudiantes con PPI se evalúan en el mismo instrumento que el resto.

Como fundamento de apoyos

Cuando se considera que un estudiante puede requerir un apoyo personal, como un Acompañante para la Inclusión Escolar (AIE), el informe pedagógico fundamenta esa necesidad. La decisión no puede ser arbitraria: debe basarse en la evaluación y en este informe.

Qué tener en cuenta

El informe orienta, pero no es un diagnóstico médico ni una decisión cerrada. Podés pedir que la escuela lo elabore y te lo explique, y pedir aclaraciones si no lo entendés.

Res. 1001/MEDGC/2025 — Reglamento del AIE.
Res. 3816/MEDGC/2022 — Reglamento del PPI.

Dónde aparece este término

Preguntas del sitio que explican o mencionan «Informe pedagógico».

¿Cómo se evalúa y califica a un alumno con PPI? (Boletín)

Se evalúa según los objetivos de su propio PPI, y la calificación se documenta en el mismo instrumento que el resto.

¿Si la escuela me dice que mi hijo necesita un Acompañante para la Inclusión Escolar (AIE), qué tengo que hacer? ¿Quién paga el AIE?

Antes de aceptar o resistir la propuesta, conviene pedir por escrito qué observó la escuela y por qué.

¿Qué puedo hacer si no entiendo o necesito aclaraciones sobre el informe del EOE?

Tenés derecho a entender el informe y a participar de lo que se decida a partir de él.

¿Qué pasa cuando una familia pide un Acompañante para la Inclusión Escolar (AIE) y no tiene obra social?

Sin obra social el derecho al AIE no desaparece, aunque el camino para conseguirlo es otro.

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