Barreras para el aprendizaje y la participación

Las barreras para el aprendizaje y la participación son los obstáculos del entorno o de la enseñanza que dificultan que un estudiante aprenda y participe. El foco no está puesto en el estudiante, sino en lo que la escuela y el entorno pueden cambiar. Es el enfoque de la Política de Educación Inclusiva de la Ciudad (Resolución 860/MEDGC/2025): la inclusión no se resuelve con un trámite ni con una figura aislada, sino identificando las barreras y definiendo los apoyos necesarios.

Cómo se trabaja

• La escuela identifica las barreras que encuentra el estudiante.
• A partir de eso, define estrategias, apoyos y ajustes razonables.
• Cuando corresponde, esa identificación forma parte del Proyecto Pedagógico Individual (PPI).

Qué tener en cuenta

Como familia, podés preguntarle a la escuela qué barreras identificó, qué estrategias ya implementó y qué apoyos considera adecuados.